رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای با اشاره به توسعه مهارت آموزی در حوزه دیجیتال گفت: توسعه مهارت آموزی در حوزه رقومی (دیجیتال)،رصد و پایش مهارت آموختگان جذب شده در بازار کار (تطبیق مهارتی) از جمله برنامه‌های سازمان در سال جاری است. به گزارش تسنیم، با توجه به نقش مهارت در یافتن شغل, ضرورت دارد, مهارت آموزی در فنی و حرفه ای به روز تر و دقیق تر باشد. حضرت آیت ا... خامنه ای، رهبر معظم انقلاب اسلامی می فرمایند: کارآفرینی نوعی عبادت و ارزش آفرینی است و ایران بزرگ امروز بیش از هر زمان دیگر به کار و کارآفرینی نیاز دارد. برهمین اساس در سیاست‌های کلی اشتغال ترویج،  تقویت فرهنگ کار، تولید، کارآفرینی و استفاده از تولیدات داخلی به عنوان ارزش اسلامی و آموزش نیروی انسانی متخصص، ماهر و کارآمد متناسب با نیازهای بازار کار(فعلی و آتی) و ارتقاء توان کارآفرینی با مسئولیت نظام آموزشی کشور، تاکید شده است. بخش عمده بیکاران را دانش آموختگان آموزش عالی تشکیل می دهند و بالطبع جوان و دارای توانمندی کار می باشند. جالب‌تر اینکه بیش از 85 درصد دانش آموختگان در کانون های شهری بویژه در چند شهر بزرگ کشور متمرکزند و همچنین کیفیت تحصیلات آنان با نیازهای شغلی تطابق چندانی ندارد در اکثر رشته های دانشگاهی دروس به صورت تئوری تدریس می شود و محفوظات دانشگاهی در اغلب موارد کمکی به دانش آموخته در ورود به بازارکار نمی کند. اگرچه بیشترین بودجه آموزشی صرف تحصیلات آنان شده است و مهم‌تر از همه بهترین زمان عمر آنان برای طی دوره تحصیلی اختصاص یافته است. آنها در شمول سرمایه انسانی و عناصر کلیدی و راهبردی فرآیند توسعه اند و تحرک و پویایی اقتصاد و رشد بهره وری عوامل تولید بیش از سایر طیف های منابع انسانی در گرو مشارکت آنان در فعالیت های اقتصادی است.بنابراین یکی از وظایف سازمان فنی و حرفه ای می بایست آموزش به روز و متناسب با بازار کار برای دانش آموختگان باشد. مهرداد عظیمی، معاون وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور از رشد ملموس شاخص‌ها در دولت سیزدهم، خبر داد وگفت: افزایش 1194درصدی صدور مجوز آموزشگاه‌های آزاد، رشد 32درصدی آموزش در بخش دولتی و غیردولتی، رشد 42درصدی سنجش مهارت و صلاحیت حرفه‌ای و رشد 92درصدی تعداد واحد پذیرنده آموزش در محیط کار واقعی و ... از جمله رشد در شاخص‌های مذکور بوده است. بنابر اعلام وزارت تعاون کار و رفاه اجتماعی، سازمان آموزش فنی و حرفه کشور با تحقق 99.6 درصدی برنامه‌های تحولی ابلاغی از سازمان‌های پیشرو در این وزارتخانه می باشد. وی، بهبود نظام پیشگیری و حمایت اجتماعی از اقشار آسیب پذیر و در معرض آسیب، توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای مهارتی مبتنی بر نیاز بازار کار (با اولویت افراد جویای کار)، استقرار نظام صلاحیت حرفه‌ای با همکاری دستگاه‌های مرتبط و ذینفع، توانمندسازی نیروی انسانی شاغل و ارتقاء کمی و کیفی آموزش‌های مهارتی کارگران براساس نیازسنجی صنایع و حرف و ... را از جمله برنامه‌های اجرایی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در 22 فعالیت برنامه تحولی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در سال 1402 عنوان کرد. رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای با اشاره به راه‌اندازی 10مرکز سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای در سا ل1403 تصریح کرد: 430 حوزه سنجش الکترونیکی با6170 کلاینت و ظرفیت 24680 نفر آزمون در روز، 4803 کارگاه سنجش عملی با ظرفیت 6818 نفرآزمون در روز، 15000 نفر آزمونگر عملی تعیین صلاحیت شده و ... از ظرفیت‌های موجود مهارت و صلاحیت حرفه ای کشور در سازمان آموزش فنی و حرفه ای می باشد. وی اعلام داشت: در سال جاری 10 مرکز سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای در استان های اصفهان، خراسان شمالی، خوزستان، زنجان، تهران، کرمانشاه، هرمزگان و یزد راه‌اندازی خواهد شد. عظیمی افزایش ارائه آموزش‌های مهارتی به گروه های هدف، توسعه مهارت آموزی در حوزه رقومی (دیجیتال)، توسعه مراکز کارآموزی جوارکارگاهی و بین کارگاهی در راستای افزایش مشارکت مردمی، رتبه‌بندی آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای و مراکز دولتی آموزش فنی و حرفه ای، برگزاری دوره های آموزشی توسعه کارآفرینی وکسب و کار، تدوین آیین نامه اجرایی موضوع بند ت ماده 66 برنامه هفتم پیشرفت، بازآموزی مربیان مراکز دولتی و آموزشگاه های آزاد، رصد و پایش مهارت آموختگان جذب شده در بازار کار (تطبیق مهارتی)، جذب درآمد از محل مشارکت های مردمی و ... را از برنامه های تحولی این سازمان در سال 1403 است.