رئیس دانشگاه ملی مهارت گفت: تجربه کشورهای پیشرفتهای چون آلمان، سوئیس و استرالیا نشان میدهد که توسعه اقتصادی نه از مسیر تولید مدرک، بلکه از مجرای آموزشهای مهارتی میگذرد. به گزارش تفاهم، غلامرضا زمانی در دیدار با آرش زرهتن لهونی -استاندار کردستان با تاکید بر اینکه دانشگاه ملی مهارت، تنها دانشگاه ماموریتگرا در کشور است، اظهار کرد: برخلاف بسیاری از دانشگاهها که در تعریف ماموریت خود دچار ابهام هستند، هدف ما صرفا تربیت تکنسین ماهر و مهندس حرفهای است. وی افزود: در حال حاضر ۶۰ تا ۷۰ درصد دانشجویان در کشورهای توسعهیافته در این قبیل دانشگاهها تحصیل میکنند، در حالی که در کشور ما تنها هفت درصد از نیروی کار دارای مهارت رسمی هستند و مابقی بر اساس آزمون و خطا فعالیت میکنند. زمانی در ادامه سخنان خود اظهار کرد: دانشگاه ملی مهارت با حدود ۲۰۰ هزار دانشجو و ۱۸۳ دانشکده، بزرگ ترین سازوکار آموزش رایگان مهارتی را در اختیار دارد که بر اساس آمارهای ارائه شده اشتغال فارغالتحصیلان و میانگین جذب بازار کار در این دانشگاه ۶۴ درصد است، اما در استان کردستان، فارغالتحصیلان پسر موفق به کسب رتبه سوم کشوری در جذب به بازار کار شدهاند. رئیس دانشگاه ملی مهارت در مورد چالش اشتغال دختران گفت: علیرغم توانمندی بالا، اشتغال دختران در استان بیشتر به سمت مشاغل خانگی (مانند طراحی دوخت) متمایل است که نیازمند بازنگری و حمایت برای ورود به بخشهای صنعتی و شرکتی است. وی با اشاره به این نکته که ورودیهای این دانشگاه عمدتاً از فارغالتحصیلان هنرستانها و از دهکهای اقتصادی پایین جامعه هستند و توان اجاره مسکن در شهر را ندارند، تاکید کرد: خانوادههای کردستانی حساسیت و وابستگی بالایی به امنیت اسکان دختران خود دارند که اگر زمینه خوابگاهی فراهم نشود، بسیاری از این استعدادها از تحصیل باز میمانند، لذا انتظار میرود مسئولان استانی و نهادهای ذیربط با دیدگاهی پدرانه در واگذاری ساختمانهای مازاد اداری برای تبدیل به خوابگاه، دانشگاه را یاری دهند. زمانی در پایان با اشاره به تفاوت آموزشها در دانشگاه ملی مهارت تاکید کرد: در حالی که بسیاری از دانشگاههای نظری به دلیل هزینههای بالای کارگاهی به سمت آموزشهای تئوریک حرکت کردهاند، دانشگاه ملی مهارت با تمرکز بر کارگاههای فعال و آموزشهای عملی، اعتماد به نفس لازم برای ورود به بازار کار را در ۷۰ درصد فارغالتحصیلان خود ایجاد کرده است.